从知道，到真正做过一次

读懂一个概念是一种进展，把它放进真实任务中又是另一种进展。两者之间的距离，往往藏在那些教程没有展开的细节里。

可以选择一个足够小的练习，先写下希望得到的结果，再留下操作和验证的记录。遇到问题时，把现象与猜测分开。

练习结束之后，再做一次。第二次能否独立完成，会告诉我们哪些知识已经成为自己的能力。